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促进产教融合 新疆阿克苏职业教育发展驶入快车道
2021-05-06 [55987]
本文摘要:中国商报/中国商业网(记者王立芳)“你工作累吗?

中国商报/中国商业网(记者王立芳)“你工作累吗?你这个月放了多少工资?”在新疆夷陵针织有限公司的缝纫车间里,新疆阿克苏职业技术学院纺织工程系副主任阿兹古里乌胡尔(Azguri Uhur)和路过的女同学交谈着,焦急地问着这个问着那个。其中一名学生娜迪斯奈利(Na Dies Naili)高兴地告诉他,阿尔兹古利上个月领了1200元工资,来这里的麦尔哈巴库尔班领了2000多元。今年6月24日,作为阿克苏职业技术学院纺织工程系服装专业三年级学生的Nadier开始去企业深造。

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两个多月后,她已经成为一名熟练工人,每天可以缝制400件背心。“能一边在企业学习,一边学习技术,我很失望。学习完成后,想录个大专,学习服装。”Nadier告诉他,中国商报记者。

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作为阿克苏职业技术学院纺织工程系副主任,阿尔兹古利乌呼尔的主要工作是联系企业,根据企业的就业市场需求,为学生确定继续教育岗位。据她解释,每年有60%-70%在企业学习的学生会被留下工作,剩下的会选择自己选择工作,或者之后自己学习。中国商报记者了解到,为了适应阿克苏地区纺织服装业的发展,打造新疆维吾尔自治区“百万低收入人群”的目标,2016年3月2日,阿克苏职业技术学院纺织工程系和南疆纺织服装人才培养基地上海证券交易所正式成立。

纺织工程系的学生来自阿克苏县(市)。这些学生要么因为成绩不好而没有考上高中,要么因为家庭贫困而无法以后学习。职业教育给了他们进入校园的新机会,也成为了这些孩子人生最重要的转折点。纺织工程系助理讲师张磊告诉他,《中国商报》报道称,中等职业学校的学生在校学习时间为三年。

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第一年,加强国家标准化语言课程的培训;第二年上专业课,通过多媒体图片展示,让学生对面料材料的基本结果、参数、性能、性质有一个大致的了解。除了理论自学,我还混合实验课让学生在电脑上练习;第三年,学校决定学生去合作纺织企业深造。通过拒绝接受专业大师的“传承、引领、引领”教育,学生可以快速掌握现代纺织服装机械操作者的流程,为成为产业工人奠定良好的基础。阿克苏职业技术学院纺织工程系自三年半前正式成立以来,根据园区学生的特点和纺织服装行业的发展进行教学改革,构建了“职业教育与产业发展、专业课程标准与岗位技能标准、教学过程与生产过程、服务社会功能、扶贫攻坚”四个必要的联系,使学生走进课堂, 拒绝接受企业生产和服务第一线的现代学徒制教学,促进生产与教育的深度融合。

比如在纺织行业,近年来阿克苏地区职业教育工作坚定不移地坚持“校外市场、行业外行业、市场外人才培养”的原则,探索建设全球旅游高地、医疗卫生高地等。具有旅游、医疗、纺织等重点专业的布局。目前已构成纺织服装、交通运输、加工生产、旅游服务、医疗保健、信息技术、商贸物流等,据阿克苏地区教育局职业教育司负责人王云东介绍,高职院校决心产学结合,校企合作,探索“进企业”的龙头培养模式。


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